響應(yīng)國務(wù)院頒布的《健康中國 2030 規(guī)劃綱要》提出的對于全國普及健康生活、優(yōu)化健康服務(wù)、完善健康保障、建設(shè)健康環(huán)境、發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)，把健康融入所有政策，全方位、全周期保障人民健康，大幅提高健康水平，顯著改善健康公平。大力培養(yǎng)健康管理人員的輸出，做好基層健康管理架構(gòu)的整體布局。健康管理人員的培養(yǎng)與建設(shè)已經(jīng)被國家納入到了國家的戰(zhàn)略布局當(dāng)中。
最近全國學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測資料表明:在學(xué)生體質(zhì)健康得到改善的同時(shí)，也存在著一些不容忽視的問題。如:青少年耐力、速度、爆發(fā)力、力量素質(zhì)呈下降趨勢，國家在大力推行健康管理行業(yè)人才教育缺口的培養(yǎng)。
(1) 健康檔案:
通過學(xué)生體檢掌握學(xué)生群體的健康狀況，通過信息化手段建立檢后健康檔案，了解健康狀況變化趨勢，根據(jù)《國家公共基本衛(wèi)生規(guī)范 2011 健康檔案編制》檔案內(nèi)容包括基本信息、疾病史、手術(shù)史、一般檢查結(jié)果、生活方式、臟器功能等。通過對用戶檔案信息的內(nèi)容進(jìn)行記錄，綜合分析用戶的健康狀況，以及生活習(xí)慣，膳食結(jié)構(gòu)，健康問題等內(nèi)容。為后續(xù)的健康管理步驟提供數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。
(2) 健康評估:
通過用戶的體檢資料和風(fēng)險(xiǎn)評估問卷（問卷內(nèi)容主要包括：個(gè)人疾病史、個(gè)人用藥史、家族疾病史、吸煙情況、膳食及身體活動(dòng)狀況、睡眠及心理狀況、居住環(huán)境、軀體癥狀、體檢信息等），對學(xué)生常見病和傳染病進(jìn)行預(yù)防、矯治工作。
通過軟件的科學(xué)的評估算法對用戶慢性病以及常見癌癥的患病風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評估，并且出具慢病風(fēng)險(xiǎn)評估報(bào)告。對高校學(xué)生還可進(jìn)行生活方式評估，列出影響學(xué)生健康的相關(guān)因素，以便后續(xù)跟蹤管理。
(3) 膳食干預(yù):
根據(jù)學(xué)生的身高、體重以及肥胖指標(biāo)情況，同時(shí)結(jié)合當(dāng)?shù)厥袌龅氖澄锕?yīng)情況，制定相關(guān)的膳食營養(yǎng)食譜，盡可能使大多數(shù)學(xué)生的食物種類膳食營養(yǎng)素以及熱量的實(shí)際攝入量符合其推薦攝入量，優(yōu)化膳食結(jié)構(gòu)。
此外，營養(yǎng)師定期進(jìn)行合理膳食宣教，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)正確的飲食模式、增加體育鍛煉的積極性，通過宣教盡可能保障學(xué)生在外就餐時(shí)也能保持均衡營養(yǎng)以及良好的飲食習(xí)慣。
(4) 運(yùn)動(dòng)干預(yù):
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)意識.形成終身鍛煉的意識和習(xí)慣,以及積極進(jìn)取，樂觀開朗的生活態(tài)度。針對學(xué)生的年齡特征、身心特點(diǎn),以及季節(jié)與氣候的變化,切實(shí)關(guān)注學(xué)生的興趣愛好,科學(xué)合理地設(shè)置大課間體育活動(dòng)內(nèi)容。
(5) 心理干預(yù):
幫助學(xué)生正確認(rèn)識自我、正確認(rèn)識并積極適應(yīng)環(huán)境，注重角色變換，關(guān)注家庭關(guān)系和師生關(guān)系。重點(diǎn)關(guān)注校園暴力、自閉癥、發(fā)育心理變化等心理發(fā)展情況，普及心理基本知識。
1. 確定體檢項(xiàng)目：根據(jù)學(xué)生的年齡、性別和常見疾病風(fēng)險(xiǎn)等因素，確定需要進(jìn)行的體檢項(xiàng)目，例如身高、體重、血壓、肺功能，反應(yīng)時(shí)，縱跳，俯臥撐，仰臥起坐等。
2. 安排體檢時(shí)間：根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生的時(shí)間安排，合理安排體檢時(shí)間，可以是在學(xué)校內(nèi)部或者外部的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行。
3. 宣傳教育：在體檢前，對學(xué)生進(jìn)行健康宣傳教育，告訴他們體檢的重要性、需要注意的事項(xiàng)和如何配合醫(yī)生進(jìn)行檢查。
4. 進(jìn)行體檢：在體檢過程中，學(xué)生需要按照醫(yī)生的指示進(jìn)行各項(xiàng)檢查，避免緊張和焦慮，保證檢查結(jié)果的準(zhǔn)確性。
5. 檢查結(jié)果分析：醫(yī)生會(huì)對檢查結(jié)果進(jìn)行分析，對于存在異常結(jié)果的學(xué)生，會(huì)進(jìn)行進(jìn)一步的檢查和治療，同時(shí)也會(huì)對家長進(jìn)行通知。
6. 制定健康管理計(jì)劃：根據(jù)學(xué)生的體檢結(jié)果和醫(yī)生的建議，制定針對每個(gè)學(xué)生的健康管理計(jì)劃，包括飲食、運(yùn)動(dòng)、作息等方面的指導(dǎo)，以及定期檢查和復(fù)查的建議。
7. 跟蹤隨訪：對于存在健康問題的學(xué)生，學(xué)校和家長需要密切跟蹤隨訪，及時(shí)調(diào)整健康管理計(jì)劃，保證學(xué)生的健康狀況得到有效管理。
通過運(yùn)用健康體檢一體機(jī)進(jìn)行學(xué)校健康管理，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的健康問題，及早采取措施進(jìn)行干預(yù)和治療，有效預(yù)防和控制常見疾病的發(fā)生和發(fā)展。同時(shí)也可以提高學(xué)生的健康意識和自我保健能力，促進(jìn)他們的健康成長。
